《劉頭教學(xué)》中發(fā)現(xiàn)的“笨學(xué)徒”問(wèn)題處理方法。

十年前剛做二把刀工作的環(huán)境。

一直想談?wù)勁嘤?xùn)遇到的一些小事情。
基地剛剛成立的時(shí)候。為了保證質(zhì)量。一個(gè)是管控生源數(shù)量，也把控生源素質(zhì)。
因?yàn)榕率諏W(xué)徒的不太好帶，
所以收徒標(biāo)準(zhǔn)一直很高。
判斷標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)直觀。
1沒(méi)有基礎(chǔ)的，我要求他在三個(gè)小時(shí)內(nèi)熟練掌握挖機(jī)操作桿的動(dòng)作并能緩慢操作。車體沒(méi)有大幅度晃動(dòng)。神情不怯場(chǎng)，表情自然。
2有基本操作基礎(chǔ)的。能挖溝測(cè)試中有動(dòng)作連貫性，不卡頓。有嘗試復(fù)合動(dòng)作的行為。

場(chǎng)地下班結(jié)束

但是即使這樣也會(huì)有例外的情況。具體如何呢？

我仔細(xì)描述一下。
最近新收的學(xué)徒是2020年1月1日來(lái)到的。
剛來(lái)的學(xué)校的時(shí)候，大家也算完整的通過(guò)了我的試學(xué)測(cè)試，也表示對(duì)挖機(jī)非常感興趣。


到了1月7日的時(shí)候。我發(fā)覺(jué)有兩位學(xué)員依舊在練習(xí)挖溝作業(yè)的時(shí)候底部挖不平，邊線不夠齊整。而且操作中，低級(jí)錯(cuò)誤非?？鋸?。例如斗子端不平。這在之前包括同前來(lái)的學(xué)員中是無(wú)法想象的。
我糾正很多次以后，兩位依舊無(wú)法理解我的意思?？紤]到他們兩個(gè)的年齡差不多，而且都是駕證考試都是掛科的節(jié)奏，我心里暗暗叫苦。這簡(jiǎn)直是地獄難度。

沒(méi)辦法，同前來(lái)的學(xué)員已經(jīng)開始嘗試練習(xí)整平，挖地基礎(chǔ)作業(yè)了，他倆還是練習(xí)入門級(jí)別的挖短溝。

像這種典型“笨學(xué)徒”除了我控制自己的情緒以外，也只能開始分析原因。找到原因才能解決他倆學(xué)習(xí)慢的問(wèn)題。

這兩個(gè)學(xué)員我最初了解的是他兩個(gè)是好朋友。在年齡上一樣的20露頭。
先說(shuō)小王。他是的父親要求過(guò)來(lái)學(xué)的挖機(jī)。
為了了解小王的情況。我趁著中午往工地送柴油的機(jī)會(huì)特意帶著他去一起幫忙。主要是想和他在路上一起聊聊天。
這還發(fā)生一個(gè)小插曲了，我兩手拎了兩桶柴油，他打算幫我忙，我告訴他一手拎著一桶柴油就可以了?？罩氖挚梢阅靡粋€(gè)空桶跟我放后備箱。擠著油桶防止傾倒。
結(jié)果到了工地我才發(fā)現(xiàn)我后備箱只有我拎的兩桶柴油。這哥們拿一個(gè)空桶就跑車上了。。

“執(zhí)行能力差，主要原因是聽取別人指令只能截取部分有效信息?！?
我開始路上和他交流，發(fā)覺(jué)他父對(duì)他非常嚴(yán)厲。結(jié)合他跟我講述的目前正在考取的科目三掛科三次導(dǎo)致了對(duì)考試沒(méi)有信心。

“家庭教育比較生猛，父親責(zé)罵導(dǎo)致他在被教育的時(shí)候會(huì)下意識(shí)過(guò)濾掉自己不喜歡，或者引起身體不舒服，或者勞累的話語(yǔ)。比如挨罵，比如干活。”

我當(dāng)時(shí)就決定嘗試家訪。想看看到底如何解決這個(gè)問(wèn)題。

兩天后我安排好了從業(yè)以來(lái)首次家訪環(huán)節(jié)。說(shuō)實(shí)話，我也很緊張。從小到大沒(méi)被家訪過(guò)，也沒(méi)家訪過(guò)別人。想想小王學(xué)車時(shí)那種暈頭暈?zāi)X后懊悔的表現(xiàn)，我還是堅(jiān)定了信心。一定要去看看。

到了小王家后。我先是肯定了小王學(xué)車最初時(shí)得神速，對(duì)于挖機(jī)基本動(dòng)作掌握的快速。但是出現(xiàn)了現(xiàn)在學(xué)習(xí)無(wú)法進(jìn)步的事情。
面對(duì)老兩口的疑惑，我深抿了一口利群。
吐出口煙后，我嘗試用最簡(jiǎn)單語(yǔ)言描述出現(xiàn)的現(xiàn)象。

挖機(jī)的操作桿的記憶基本是肌肉記憶。只要膽大心細(xì)，正常人都可以快速掌握。并非十分困難。
而小王這一點(diǎn)能做到，說(shuō)明他是一個(gè)正常人。但是這種事具有欺騙性。很多同學(xué)跟我反應(yīng)他會(huì)有“自我感覺(jué)良好”的情緒去練車。拒絕糾錯(cuò)。而且無(wú)法更正。一但被同學(xué)指出訓(xùn)練過(guò)程中的錯(cuò)誤。會(huì)關(guān)閉車窗，臉部通紅情緒低落的，用一種抵觸性的“情緒化”開車。


出現(xiàn)這種事情的原因。
第一點(diǎn)是家庭導(dǎo)致的心里因素。
我分析是家里混淆成功的概念，家里更是用自己的感受代替了小王的感受。
比如剛剛經(jīng)歷的考駕照，小王路考技術(shù)不好，父母感受非常糟糕，他們主觀地認(rèn)為小王的感受也很糟糕。他們認(rèn)為必須把小王的路考能力快速提上去，才能挽救孩子，就開始各種私下猛教?？墒悄阍奖疲⒆拥母惺芫驮讲?，就越不想學(xué)，這就陷入了惡性循環(huán)，甚至導(dǎo)致親子關(guān)系破裂，孩子自信心被摧毀，失去安全感。真到了這一步，孩子就已經(jīng)被毀了大半。其實(shí)相比拿駕照，小王更在乎的是一個(gè)是父親的接納和認(rèn)可。另一個(gè)是對(duì)于“有駕證”后的渴望。

第二點(diǎn)事他自己的心里原因。
初級(jí)訓(xùn)練的欺騙性，本質(zhì)是他在自己騙自己。把搶跑的優(yōu)勢(shì)當(dāng)成天賦的優(yōu)勢(shì)，
因?yàn)樗噷W(xué)的時(shí)候，比其他人提前兩天摸到了挖機(jī)。在正式入學(xué)的時(shí)候。其他同學(xué)有年齡很大的。也有很久沒(méi)摸過(guò)挖機(jī)的。所以高估了自己的能力，盲目追求過(guò)高的目標(biāo)，制定了超出自己身心承受能力的訓(xùn)練計(jì)劃，再以高壓手段強(qiáng)制自己實(shí)施。增加自己的痛苦，聽不見(jiàn)別人的指導(dǎo)，最后把自己給練廢了。

同時(shí)也要提醒年齡小的學(xué)徒，各位避免另一種極端，就是迷信自己年輕，仗著自己學(xué)習(xí)比較快。以為啥也不干，多摸幾次挖機(jī)就會(huì)自動(dòng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這是白日做夢(mèng)。

學(xué)挖機(jī)里中年人翻盤反超的案例有，還不少，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是當(dāng)期的年輕人已經(jīng)開始不屑訓(xùn)練簡(jiǎn)單內(nèi)容，趁著訓(xùn)練閑暇看手機(jī)的時(shí)候，他們?cè)趪L試與其他老學(xué)員或者和我交流?？雌饋?lái)早期比別人進(jìn)度慢，但一個(gè)挖機(jī)司機(jī)最終能達(dá)到的高度，不是看你學(xué)車的速度，而是看你對(duì)行業(yè)的深度和廣度。當(dāng)學(xué)車的學(xué)徒在畢業(yè)后進(jìn)入工地以后，中年人會(huì)用自己豐富的人生閱歷瘋狂彌補(bǔ)自己駕齡不足的尷尬?；蛘咧苯舆x擇創(chuàng)業(yè)購(gòu)機(jī)來(lái)解決自己就業(yè)問(wèn)題。距離直接拉開。


回避了小王以后。我和他父母交流后得到一些信息。
一方面是母親與奶奶寵愛(ài)。在家沒(méi)有任何“工作”。唯一正經(jīng)上班是一段保安經(jīng)歷。父親比較強(qiáng)勢(shì)。而且期望較高。家里也已經(jīng)給20出頭的小王備好了學(xué)區(qū)房。平時(shí)零花錢也給的相當(dāng)充足。

第三就是對(duì)未來(lái)沒(méi)有規(guī)劃。

這也是如你所愿還是如他所是的區(qū)別。
之所以對(duì)未來(lái)沒(méi)有規(guī)劃，是因?yàn)樽约簺](méi)也有有興趣的事。
我還是拿考駕證舉例給他父母聽。
小王考駕照，是因?yàn)樗踔型瑢W(xué)都考了。
而他本人并沒(méi)有強(qiáng)烈意愿。假如說(shuō)小王對(duì)車非常有興趣。比如喜歡某一臺(tái)車，比如大黃蜂，比如野馬。那么考駕證意味著他將來(lái)會(huì)有機(jī)會(huì)能駕駛這臺(tái)車。他才會(huì)對(duì)考駕證充滿了興趣。

他現(xiàn)在就是對(duì)學(xué)會(huì)挖機(jī)以后的生活沒(méi)有任何的規(guī)劃。

因?yàn)榉?，車你都?zhǔn)備好了。錢也不缺。那么他就缺少一些本源的動(dòng)力。所以我們要嘗試挖掘他的理想。

比如他喜歡打游戲，可以不要管控他購(gòu)買高品質(zhì)的游戲手機(jī)。但是需要控制他的來(lái)錢渠道，比如不再給與大量零花錢。讓他用學(xué)會(huì)的開挖機(jī)手藝掙錢。

不要擔(dān)心他的理想不夠高大上，隨著他能力的提升和眼界的開闊，他的理想和目標(biāo)會(huì)不斷調(diào)整。但是，理想變了，目標(biāo)改了，追求理想的過(guò)程中感受到的快樂(lè)，學(xué)習(xí)到的知識(shí)，經(jīng)歷過(guò)的體驗(yàn)不會(huì)變，這才是他終身的財(cái)富。

家訪解決的是學(xué)員的內(nèi)心，還有一半是基地教學(xué)計(jì)劃的更改。這一部分需要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)更改。不再贅述。


好了。今天先聊到這。

我是挖不動(dòng)就打。

各班帶回。

關(guān)于剩下的那位學(xué)員與基地的適應(yīng)性訓(xùn)練調(diào)整。我們下次再說(shuō)。
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