這個是IBM的考試題

　　回答利潤是2元的肯定是面試失敗者； 回答3元的更為愚蠢，因為自己什么是追加成本都不知道，肯定也是失??； 回答1元者，恭喜你，不屬于傻子范圍； 結(jié)果是：本來可以直接賺3元的，經(jīng)過他3次交易后總利潤變成1元了。

　　該題考查的不是數(shù)學(xué)計算能力，而是看你能否在經(jīng)濟(jì)活動中將“如何獲得最大利潤”放在首位思考，也測試你在紛雜的交易過程中能否明確自己的位置。在解題之前，首先要說明一點，商品的價值在交換的過程中是會變化的。這里要考慮到成本核算的問題，就是說雞的成本不是一成不變的。

　　(i)第一次8元買進(jìn)，對他來說(也對以后要與他交易的人來說)雞的成本是8元。然后以9元賣出，這時賺了1元，這里是很顯然的，沒有疑問。

　　(ii)請注意，接下來這句話是關(guān)鍵：買走雞的人(我們稱之為B)花了9元才買到的這只雞，所以此時對B來說(也對以后要與B交易的人來說)，雞的成本就是9元了，如同一開始那人(我們稱之為A)花8元買到雞的時候雞的成本就是8元的道理一樣。

　　(iii)這時A又從B處將這只成本是9元的雞以10元買了回來，如果我們從B的角度想，就是B把9元買到的雞以10元賣掉了，B賺了1元，相對地就是A虧了1元。

　　(iv)現(xiàn)在A手里的這只雞是花10元買回來的了，所以對A來說(也對以后要與A交易的人來說)，雞的成本又漲到10元了。

　　(v)最后A將這只成本是10元的雞以11元賣給了另一人(就叫C吧)，和(i)的道理一樣，賺了1元。

　　然后總結(jié)一下：(i)時賺1元，+1；(iii)時虧1元，-1；(v)時賺1元，+1。一共+1-1+1=1元。所以可以說A這家伙腦袋進(jìn)水了，(i)之后就已經(jīng)賺到1元了，步驟(ii)至(v)都算白干了，沒有效率。

　　我們現(xiàn)在來看，雞在C手里，是他花11元買的，就是說現(xiàn)在雞的成本又漲到11元。如果一開始A就把當(dāng)時在他手里成本還是8元的雞以11元賣給C，同樣可以達(dá)到現(xiàn)在的情況，就是說A原本能賺到3元的，現(xiàn)在只賺到1元，所以在整個過程中A其實是虧了2元(即：沒有得到本來應(yīng)該得到的利潤，也是一種變相的虧損)。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)上虧兩元 數(shù)學(xué)上賺一元

這個人是腦殘。。。9元賣了，10元又買回來。

有文化，跟我想一塊去了

不知

道

B

A:victory

本錢八元。不賠不賺

賺了2快把！?。。。。。。。。。。?！

太小兒科了吧，按幼兒園數(shù)學(xué)算法賺一元，按做買賣算法賺二元，能不能出點7歲以上小學(xué)生的題？？？？

C、賠 2 元   ，本來是賺錢，到最后賠啦